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(Mccp-h) El modelo: pensamiento complejo y conciencia

A Howard Gardner, autor de la teoría de las inteligencias múltiples le preguntaron en una entrevista: ¿No puedes ser excelente como profesional pero un mal bicho como persona? «No, porque no alcanzas la excelencia si no vas más allá de satisfacer tu ego, tu ambición o tu avaricia. Si no te comprometes, por tanto, con objetivos que van más allá de tus necesidades para servir las de todos. Y eso exige ética»

¿Es alcanzable la excelencia?

Richard Paul, que dedicó toda su vida al estudio del pensamiento crítico, años atrás había dejado escrito que «la mejor forma de proteger nuestros intereses, es protegiendo los de los demás», y que «el pensamiento de mala calidad cuesta tanto en dinero como en calidad de vida».

Personalmente yo creo que sí es alcanzable. Esta es la razón de todo mi trabajo, mi investigación, y este proyecto formativo. Ahora bien, la excelencia no tiene que ver con el mérito o el éxito profesional, sino con el amor que seamos capaces de desarrollar. Porque entre el desarrollo del pensamiento complejo y la evolución de la conciencia, existe una conexión, una fuente. Y ésta es el amor.

Alcanzar la excelencia personal y profesional va a depender de los tres factores.

“Lo que nos causa problemas no es lo que no sabemos. Es lo que sabemos con certeza, y no es así”

Mark Twain

Modelo crítico-creativo del pensamiento humano

El Modelo crítico-creativo del pensamiento humano (Mccp-h), ha sido diseñado para activar la capacidad crítica & creativa del pensamiento y contribuir al proceso evolutivo de la conciencia, de una forma sencilla y comprensible.

Contiene como elemento esencial, que además de establecer pautas para la adquisición de la capacidad crítica y creativa, nos permite comprender el porqué ésta no se desarrolla de forma natural, ni aún cuando las personas tienen que enfrentarse a situaciones que lo requieren.

Habitualmente cuando nos enfrentamos a un problema de carácter técnico, tratamos de abordar su resolución atendiendo a sus causas. Sin embargo, cuando nos enfrentamos a un problema de carácter humano, la tendencia es tratar de abordar su resolución atendiendo a sus consecuencias. Es decir, actuamos en función de lo que «está pasando». Y esto es un error porque siempre hay una razón, una causa, un porqué.

De hecho, esto casi siempre sucede de esta forma en los casos concretos en los que tenemos que afrontar problemas de carácter social, económicos, educativos, personales o cotidianos. O dicho de otra manera, sucede de este modo cuando nos enfrentamos a ideas y conceptos que no se pueden medir y cuantificar con precisión.

El ser humano puede llegar mucho más lejos que cualquier otro animal del planeta, gracias a que su pensamiento puede llegar a ser más complejo por su amplitud y profundidad. Estos dos elementos son los que determinan nuestro nivel de conciencia. Pero la paradoja de todo esto, es que toda esa amplitud y profundidad, provocan que nuestra capacidad de respuesta instintiva sea mucho más reducida, lo que implica que las personas poseamos un pensamiento mucho más impreciso.

El propósito principal del Mccp-h es proporcionar ese pequeño paso que permite comprender el por qué nuestra capacidad para elaborar pensamientos complejos se encuentra limitada.

Mi principal inspiración para esta tarea fue, tratar de dotar al proceso de herramientas intelectuales y conceptuales que, por un lado, nos permita controlar el ego, que es el rasgo más elemental de la naturaleza humana. Y por otro, nos permita identificar y comprender las interconexiones que existen entre todo lo que pensamos y todo lo que hacemos.

El espacio natural del ser humano es la cooperación

Al leer la frase «todo lo que pueda imaginar la mente, puede ser producido por el ser humano», muchas personas pensarán que para ellas todo es posible. Otras muchas creerán que esta es sólo una forma de pretender «vender humo». Sin embargo, no se trata de nada de esto. La percepción de la frase en ambos sentidos hace referencia a la naturaleza egocéntrica del pensamiento.

La frase es totalmente cierta, ya que todo lo que ha sido producido por el ser humano de forma consciente, ha sido previamente imaginado de alguna forma. El problema surge cuando consideramos la frase desde una perspectiva individual.

El resultado de nuestras acciones no depende únicamente de nosotros. Lo que depende únicamente de nosotros es nuestra actitud frente a las acciones que vamos a llevar a cabo. Dicha actitud va a aumentar las probabilidades de que nuestra acciones consigan su propósito. Pero sin olvidar nunca, que finalmente el resultado será una conjunción de voluntades. Finalmente siempre será una cuestión de cooperación.

Enfocando el problema

¿Sabemos dar respuesta a una situación inesperada? ¿podemos construir una solución para cada problema? ¿existen diferentes alternativas? ¿qué hace falta para generar ideas nuevas?

La respuesta a estas preguntas y otras similares se encuentra en nuestra capacidad innata para pensar de forma crítica y creativa. Pero que se trate de una capacidad innata, no significa que se desarrolle por sí sola. El pensamiento y la mente son susceptibles de ser entrenados, pero el pensamiento crítico y creativo no es una materia o conocimiento que se aprende. Es un proceso que se adquiere. Y lo más importante, no existe predisposición a desarrollarlo. Nuestra motivación siempre será mucho mayor cuando percibamos la necesidad de tener que pensar sobre problemas reales. Sin percepción del problema, no existe la percepción de la necesidad.

Visión

El pensamiento humano es la única herramienta de la que disponemos para aprender, pero el aprendizaje por sí sólo no es suficiente. Todos los días realizamos multitud de acciones que hemos aprendido a llevar a cabo. Pero no siempre comprendemos el porqué, como por ejemplo, arrancar un coche o pulsar el interruptor de la luz. Lo cierto es que la mayoría de las personas no necesitan saber por qué arranca su coche, basta con que lo haga. Esto resulta bastante útil y práctico cuando se trata de llevar a cabo acciones que están planificadas y programadas.

Pero, ¿qué ocurre con lo que no ha sido planificado ni programado? A diario nuestros pensamientos han de hacer frente a situaciones totalmente desconocidas, relacionadas con ideas y conceptos que no podemos cuantificar ni medir de una forma concreta y precisa. Situaciones que tienen que ver con la conducta humana, la economía, la política, la justicia, la verdad o la felicidad, por citar algunas de estas ideas que están sometidas al principio de subjetividad.

Disponer de capacidad crítica y creativa es la única forma de hacer frente con cierta seguridad a situaciones desconocidas o no programadas previamente.

Enfoque

Pensar de una forma efectiva, reside en encontrar un equilibrio entre nuestra inevitable condición emocional, y realizar un uso práctico del principal resultado de la evolución humana: nuestra capacidad para elaborar pensamientos complejos.

Las personas sentimos emociones constantemente. Estas emociones, unidas a todo nuestro aprendizaje anterior, condicionan inevitablemente nuestras decisiones y acciones. Además, la mente humana tiende siempre por naturaleza a responder de forma egocéntrica, ya que no somos racionales por naturaleza.

Por otro lado, la generación de ideas nuevas, es un proceso que resulta muy difícil de conseguir con demasiada frecuencia. Esto es consecuencia de que el proceso creativo se encuentra limitado por «lo que sabemos hacer». La mente trabaja con una serie de sesgos que han sido aprendidos y adquiridos, y que van a limitar la capacidad de respuesta. Mientras que no seamos capaces de identificar y controlar dichos sesgos, nuestro proceso creativo se hallará limitado. Es muy importante considerar que nunca existe una única solución a un único problema. Siempre hay elección y alternativa.

Conclusión

Este modelo, como cualquier otro proyecto de investigación, está en constante desarrollo y evolución. No tiene mayor aspiración que la de abrir puertas al futuro, y sobre todo, servir de ayuda a las personas. Principalmente a las personas que más lo necesiten.

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